Konnie Wong
課程與教學總監

我是在台灣出生，在溫哥華長大的。從小生活在雙語環境裡，我很快就體會到：英文不是課本上的一門科目，而是一座能打開世界的橋樑。十五歲那年，我第一次在溫哥華的 ESL 夏令營擔任小老師，看著一個原本不敢開口的孩子，因為我的鼓勵開始舉手回答問題。那一刻，我才真正明白：教學不是傳授知識而已，它能改變孩子的自信與人生。

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這份感動，成了我二十多年來投入英語教育的起點。從台北南陽街的大型補習班，到各地的安親班、一對一教學、出版 TOEFL 教材，我一路陪伴過數百位學生。可是我也一次又一次看到同樣的困境：孩子花了好多年背單字、抄考題，卻依然無法自然運用英文。等到出國後，因基礎不穩還得先上 ESL，無法真正融入當地生活。對爸媽和孩子來說，那份挫折感都很深。

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直到我自己成為媽媽，這個問題對我來說變得更加迫切。當時我在台灣到處找課程，卻發現沒有一套是真正根據「大腦如何學習語言」來設計的。甚至我親自測試過幾位老師，沒有一個能通過最基本的自然發音檢測。那一刻我心想：如果沒有，就由我自己來做。於是我全心投入，鑽研「閱讀科學 (Science of Reading)」與腦科學的研究，從零開始打造出一套符合孩子大腦機制的系統課程。

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這條路我走了十幾年。和一般補習班不同，我不只把最新研究成果放進課程裡，更會把背後的科學原理講給父母聽。因為我相信，當爸媽明白「為什麼要這樣做」，學習的力量才會在家裡持續發酵。許多課程只給孩子一堆作業，卻忽略了父母的角色。而我們的核心理念就是：結合最新研究、完整課程設計，還有父母的參與。

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我先在自己孩子身上驗證了這套方法。他在台灣出生，三年級搬到加拿大後，英文不但無縫接軌，還連續多年拿到學校舞台劇主角，五年級就跳級。九歲時，他在 Wechsler 測驗中，語法與字彙達到 99.9 百分位。十一歲，他拿到知名企業家的獎學金，進入全加拿大僅收前 2% 學生的頂尖私校。這些不是偶然，而是正確方法帶來的結果。

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最讓我欣慰的是，他從未補習、沒請過家教，卻能長期保持 A+，SSAT 幾乎滿分。這證明了：只要基礎打得對，孩子就能舉一反三，把語言優勢延伸到數學、科學，甚至舞台表演。

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我的學生也一再印證這件事：有人在國際演講比賽進入前 0.35%，有人英文程度超前北美同齡三年以上。這些故事告訴我，孩子未來能否真正脫穎而出，關鍵就在於「早期語言學習」與「父母的參與」。

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正因如此，我和先生一起創立了 TopZilla Academy。我們希望給爸媽一條清楚、可靠的路，不必再靠運氣，而是靠設計。因為孩子最關鍵的學習階段，陪在身邊的永遠是爸媽。當父母有正確的方法，就能帶孩子走上一條完全不同的未來。

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正如教育學者所說：「Every student deserves a great teacher, not by chance, but by design.」(Corwin, 2016)

而我們相信，這位「great teacher」，就是爸媽自己。

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