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關鍵訊號：孩子會讀很多單字，卻寫不出來？ 很多家長都有這樣的疑問：孩子可以讀英文書，甚至讀得不錯，但一要拼寫，就錯很多；單字一變長，就開始卡住；作文寫不出來，或寫得很零碎。你可能會直覺認為，是不是單字量還不夠，但我們想讓你知道的是，大多數情況，問題不是「不會」，而是「沒有用對方法」。 而這些看似零散的問題，其實往往是一個很關鍵的訊號：孩子目前可能還沒有準備好進入 TopZilla Level 2 英文課程 - Word Study & Writing Mastery。當然，也有不少孩子其實已經具備能力，只是家長難以用正確的方式判斷。 這篇文章會帶你一步一步看懂孩子目前所處的學習階段，以及他是否已經準備好進入下一個關鍵階段。 為什麼孩子一遇到長單字就卡住？ 很多孩子在單音節單字上表現流暢，但第一次遇到像 uncomfortable 這類多音節單字，就開始明顯吃力。原因並不是單字太難，而是他們仍然停留在「逐字母拼讀」的階段，而不是用結構來理解單字。 對這些孩子來說，uncomfortable 會被拆成一長串字母逐一處理；但對已建立系統的孩子而言，這個